Athbhreithniú na Sraithe Sóisearaí

I ndiaidh neart cruinnithe comhairliúcháin i dtús 2000, ullmhaigh an CNCM plean forbartha do shraith shóisearach an oideachais iar-bhunscoile. Aithníodh roinnt réimsí d’fhorbairt agus do ghníomhú:

Athchothromú siollabas ábhair

Mar fhreagra ar imní Choiste Athbhreithnithe na Sraithe Sóisearaí maidir le ró-lódáil agus forluí curaclaim in ábhair aonair agus idir ábhair, tá an CNCM páirteach faoi láthair i bpróiseas d'athchothromú churaclam na sraithe sóisearaí. Ba chóir go gcinnteodh sé sin gur féidir le scoláirí tabhairt faoina gcuid foghlama mar a samhlaíodh nuair a bunaíodh an tsraith shóisearach. Eile...

Measúnú Chun Foghlama (McF)

Leagann McF béim ar ról gníomhach an ógánach ina t(h)eagasc féin. Is éard atá I gceist leis ná measúnú a úsáid mar uirlis chun foghlaim daltaí a fheabhsú agus chun tacú léi. Tarlaíonn McF roimh cheachtanna, lena linn, agus ina ndiaidh in áit ag deireadh aonaid teagaisc amháin. Cuireann sé ar do chumas difreáil éifeachtúil a dhéanamh agus tugann sé úinéireacht ar a gcuid foghlama do daltaí. Spreagann sé daltaí chun smaoineamh faoina gcuid foghlama in áit a bheith ag súil leis go mbeidh an múinteoir I gceannas. Eile...

Eispéiris daltaí sa tsraith shóisearach

Leanann an tionscnamh ollmhór taighde seo grúpa scoláirí ón uair a n-aistríonn siad chuig an iarbhunscoil go gcríochnaíonn siad an Teastas Sóisearach in dhá scoil déag. Eile...

Tacaíocht do phleanáil curaclaim

Pleanáil d'Fhorbairt Scoile Athbhreithniú Curaclaim don tSraith Shóisearach: Is iad an CNCM agus Foireann Comhordaithe an Tionscnaimh um Phleanáil Fhorbartha Scoile (TPFS) le chéile a d'fhorbair an acmhainn seo. Eile...